sábado, 21 de enero de 2012

Plataformas de educación virtual

Plataformas de educación virtual
Compilador: Donald Solano

La educación como forma de atacar la pobreza y los males de este siglo ha sido el arma número uno que han usado por décadas los gobiernos. Con forme pasan los años el hombre ha creado un sinnúmero de métodos para adquirir conocimiento y entre uno y otro ha ido puliéndose y entendiendo que no solo ha creado una forma de adquirir conocimiento sino que cada día comprende más su entorno.
Una educación basada en la adquisición de herramientas para crecer, avanzar y adquirir un mejor estilo de vida, pero también una herramienta que mueve masas y congrega saber que es disperso en todos los campos del conocimiento humano.
Este documento pretende hacer una recopilación de varias herramientas que el humano utiliza para dispersar la semilla del saber hasta los confines del mundo usando la tecnología. Antes haremos un repaso por términos básico para la introducción del tema y su mejor comprensión.
El e-learning ha conseguido su propio espacio dentro de la educación y poco a poco tiene como fin posicionarse como uno de los métodos con los que podemos llevar información a millones de personas de manera ágil y sencilla.
La educación virtual es una oportunidad de aprendizaje que se acomoda al tiempo y necesidad del estudiante y facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar y está mediada por la tecnologías de la información y la comunicación -las TIC- que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales.
Este tipo de educación ha sido muy utilizada por estudiantes y profesores, además su importancia está incrementando más puesto que esta educación es una herramienta para incorporarnos al mundo tecnológico que será lo que muy próximamente predominará en muchos centros educativos. A través de ésta, además de la evaluación del maestro o tutor, también evaluamos conscientemente nuestro propio conocimiento.
La educación virtual está más vigente que nunca, porque permite ser accesada desde cualquier lugar y a cualquier hora, es de bajo costo y posibilita su uso frecuente. Estas características de accesibilidad, economía y frecuencia, le dan eficacia y eficiencia al aprendizaje virtual. Hoy más que nunca se requiere estar actualizado en tiempo real, comunicado a nivel global para intercambiar experiencias, educación a la medida de las necesidades particulares a cada negocio y a cada persona, con cubrimiento masivo y amplio para lograr el máximo alcance, de bajo costo y facil acceso. Todo esto lo puede lograr con facilidad la educación virtual.
La educación virtual pasa de ser un importante soporte de apoyo a la educación tradicional, para ganar protagonismo propio. Es así como ya existen colegios en todo el mundo en donde se dictan las clases exclusivamente por internet, cursos de pregrado y postgrado y miles de diplomados. Dentro de sus ventajas sobresalen, la posibilidad de organizar el tiempo de estudio, de regular la intensidad horaria, de accesar el conocimiento desde casi cualquier lugar inimaginable, de reforzar el aprendizaje gracias a la multimedia, y la actualización de la información casi en tiempo real.
Según Phipps y Merisotis (1999) la mayoría de los estudios indican que los resultados de aprendizaje que se obtienen utilizando tecnologías para enseñar a distancia son similares a los que se obtienen mediante la enseñanza tradicional. También comentan que de acuerdo con resultados de muchas investigaciones, la tecnología no es un factor tan importante para el aprendizaje como la naturaleza de las tareas o actividades, las características del alumno, la motivación o la preparación académica del instructor. Sin duda todos estos factores son muy importantes pero no se puede desmeritar la importancia de la tecnología y de los contenidos multimedia, que permiten que casi todos los sentidos trabajen durante el aprendizaje, tanto la vista como el oído, muy pronto el tacto y el olfato.
La educación virtual como la educación del siglo XXI, tiene los siguientes principios: La autoformación, La desterritorialización, La descentralización, La virtualización, La tecnologización, La sociabilidad virtual. Sin duda es un sistema de autoformación en donde cada estudiante es responsable de su propio aprendizaje y conocimiento. Se rompen las barreras físicas territoriales para ingresar a un mundo nuevo en donde no existe nacionalidad. El espacio físico del aula se amplía a todo el universo para que desde cualquier lugar se pueda acceder la información sin distinción ni restricción. El medio virtual nos atrae porque se elimina la diferencia entre la ficción y lo real, para fantasear y dejar volar la imaginación. La tecnología y sus avances se ponen a disposición y al alcance de todos, permitiendo la interacción y la personalización. Por último, el medio virtual promueve las relaciones y la socialización, elimina las distinciones de rango o de clase, y pone a todos los participantes en un mismo nivel.
Loaiza Alvarez, Roger (2002), en su obra "Facilitación y Capacitación Virtual en América Latina" describe las características de educación virtual de la siguiente forma:
1.    Es oportuno para datos, textos, gráficos, sonido, voz e imágenes mediante la programación periódica de tele clases.
2.    Es eficiente, porque mensajes, conferencias, etc. en forma simultánea para los centros de influencia.
3.    Es económico, porque no es necesario desplazarse hasta la presencia del docente o hasta el centro educativo.
4.    Soluciona dificultad del experto, a que viaje largos trayectos.
5.    Es compatible con la educación presencial en cumplimiento del programa académico.
6.    Es innovador según la motivación interactivo de nuevos escenarios de aprendizaje
7.    Es motivador en el aprendizaje, que estar inclaustrado en cuatro paredes del aula.
8.    Es actual, porque permite conocer las últimas novedades a través de Internet y sistemas de información.
Podríamos adicionar que la educación virtual es práctica, efectiva y eficiente. Práctica porque es muy fácil accederla y de amplio cubrimiento, efectiva porque todos los días se logra el refuerzo e interiorización necesarios, eficiente porque es un medio masivo e instantáneo de bajo costo.

 

Tecnología y Educación Virtual

E
n la actualidad, cada vez más, la tecnología se ha vuelto parte indispensable de nuestra humanidad. Los procesos educativos no están exentos de los avances y alcances de la misma por lo que hay un torbellino de actividades fomentadoras de conocimiento y que hacen necesaria la incorporación y el aprendizaje de todas las herramientas disponibles.
Claro es que, las nuevas generaciones traen un nuevo “chip” incorporado y para ellos la tecnología es parte de su diario vivir, haciendo de ella su complemento en los aspectos sociales, personales y educativos. Estos nativos digitales toman el control del mundo en sus manos y con ellos los aciertos y desaciertos del uso de la tecnología. Como profesionales debemos hacer que las herramientas digitales a las que tienen acceso, deben ser herramientas para crear conocimiento, herramientas que permitan en el proceso de construcción la interacción con aquellos que debemos incluir de manera paulatina en el ciberespacio.
Toda esta nueva generación arrastra consigo a nuevos “exploradores” que en su deseo de crecer y estar al día con la tecnología han formado parte de un grupo de migrantes digitales en los entornos 3d. Dichos migrantes como en todo proceso social, necesitan de las herramientas necesarias para integrarse de manera eficaz en el medio y la única manera es manteniendo el interés y las facilidades para su incorporación.
Aunque se haya comentado mucho sobre el escape de la vida real, y se ha comentado que los espacios 3d han permitido a los humanos relegarse de su vida real viviendo vidas paralelas, esto no debemos verlo como al negativo sino más bien como una posibilidad de enfrentarse a retos, aunque sean virtuales, y poder tener el control de manejarlos para nuestro bienestar. Creo que la maravilla de estos espacios es que se convierten en talleres donde transformamos y tomamos decisiones basados en nuestra vida real, aunque parezca alejarse. Muchos manejan su alter ego en los espacios sociales, y en la vida real hay una reacción de autoestima y manifestación de satisfacción, tratando de buscar este mismo bienestar en la vida real.
A todo esto, pareciera una clonación, o no?... sin embargo considero que nuestro avatar estará impregnado de la esencia de nuestra personalidad y de las cualidades que quiero mejorar, enaltecer y transformar. No podría llamarlo clon, porque no es lo mismo, mi avatar es otra persona muy parecida a mí, pero que tiene libertades y logra en su propio mundo cosas que en la realidad no lo lograría.
La gente evoluciona e involuciona, aprende y desaprende, los medios tecnológicos y espacios 3d nos permiten cambiar roles, y cuando esto sucede debemos transformarnos, que debamos aprender a aprender ante situaciones de transferencia de conocimiento. 


Nota escrita para el Programa de Experto en Procesos Elearning.

Semiología y Diseño, en la educación virtual

Semiología y Diseño, en la educación virtual


La semiología se define como el estudio de los signos, su estructura y la relación entre el significante y el concepto de significado, y en este caso de los no lingüísticos.
La semiología como tal es un tema poco tratado en la educación virtual por tratarse más de significados y percepciones artísticas de signos y códigos en el mundo.
La educación virtual como una herramienta más para aprender y enseñar este tema hace necesaria  valerse de ejercicios prácticos y mentales para el desarrollo de creatividad. Actividades que “exciten la creatividad” , tomando el tiempo es un factor crítico de éxito porque es sumamente necesario conocer el proceso de cada uno de los estudiantes con el fin de ayudarles en el proceso.
El proceso de análisis durante el proceso de enseñanza-aprendizaje no se limita solamente al trabajo personal sino a la reflexión sobre los procesos que cada participante lleva. Con la crítica entre los participantes del diseño elaborado, se debe llevar al estudiante a conocer sus propias debilidades para la abstracción, técnicas de diseño y gusto por la composición. Esto permitirá explotar las destrezas de unos y nivelar hacia la excelencia a los que estén rezagados en el camino.
Nota escrita para el Programa de Experto en Procesos Elearning.

jueves, 19 de enero de 2012

Atún Tetra Recart: Del diseño y posicionamiento de marca

  • Atún Tetra Recart: Del diseño y posicionamiento de marca
Es normal toparnos con empaques tetra Brick (envase mixto multicapa que se compone de plástico, cartón y aluminio) que contienen por lo general lácteos, vinos, jugos o pastas, pero qué hay de los Tetra Recart?
La empresa creadora de este sistema de empaque, TetraPak define al Tetra Recart como la alternativa del Siglo XXI para alimentos en conserva.
Este sistema está diseñado especialmente para alimentos en conserva que tradicionalmente se envasan en latas, frascos de vidrio y bolsas. Es el primer sistema de procesamiento y envasado en cartón de autoenclave en el mundo diseñado para productos alimenticios que se pueden almacenar a temperatura ambiente con partículas de casi cualquier tamaño.
Con el envase Tetra Recart, los productos alimenticios, tales como frijoles, vegetales, tomates, sopas y salsas pueden ser esterilizados dentro del envase de cartón, pudiendo almacenarlos a temperatura ambiente por hasta 24 meses.
Así que encontrando estos “dados de atún” en un empaque que tradicionalmente se envasa en una lata, no me sorprende, pero sí la reacción de los consumidores.
Mi interés inmediatamente fue inspeccionar el empaque, la marca, color, forma, etc con el fin de comprender cómo habían pensado los mercadólogos y diseñadores la estrategia de venta de este producto y pensé que no estaba muy seguro si algunos de nuestros países latinoamericanos estaban listos para conocer este producto que tradicionalmente viene en lata.
Así que me quedé un momento al lato del rack para ver cuál era la reacción de las comparadoras. Muchas de las reacciones fueron de sorpresa, un casi “asco” hacia el producto.

Foto: D. Solano

Decidí comprar las dos presentaciones y probar el producto, después de ver las reacciones de mis pares frente al producto me sentí osado y atrevido: yo sí llevaré el producto. (claro para tomar la foto y escribir este blog … no es broma, en realidad quería probarlo)
Wow, delicioso sabor, buena presentación del producto y muy práctico. Entonces porqué el miedo a comprar el producto?
Por el sistema de envasado?... no, yo creo que es el diseño del empaque.
Haré mis comentarios del empaque, y espero los suyos


Análisis
1.       Estética del empaque en general: pobre, de baja calidad.
2.       Fotografía: La imagen del producto no se ve suficientemente apetitosa y los colores del empaque se ven “lavados”, hasta parece que el producto es viejo.
3.       La marca: Robinson Crusoe, tiene un logo atractivo y muy bien presentado en el empaque.
4.       Presentación: una buena porción por persona
5.       Calidad del producto: Muy bueno, excelente sabor. Bajo en calorías, fuente de proteína natural, Omega 3, de fácil preparación.
6.       Otras cualidades del producto: Permite presentaciones variadas y se puede comer con o sin acompañamiento.
7.       Bondades del producto: Fuente de proteína, Omega Tres, es práctico, fiestas, etc… las menciona pero no como una característica fuerte de diferenciación con productos similares.
8.       Mercado: personas prácticas, para fiestas.
Volví al supermercado por más producto y para mi sorpresa, ya no lo comercializan L
Si tenemos un excelente producto ¿Por qué no se vende?

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Actualizo la información. (01 de febrero 2012)

Ayer estuve en el supermercado y miré de nuevo el producto.  Pude notar varios detalles importantes, aclaro que es mero análisis cualitativo, pura observación:

1. Sigue el mismo empaque sin gracia.... ( jeje)
2. Existen una presentación con aceitunas  :)
3. Solo habían dos productos al fondo (señas de que habían comprado los que estaban al frente del rack)
4. Buena posición del producto en anaqueles, pero no hay seguimiento en la venta, es necesario él monitoreo de la rotación del producto en el supermercado.
5. Pienso que estan perdiendo oportunidades de venta :D

Me gustaría saber un poco más sobre el comportamiento de compra de este producto, será que alguien conoce un poco más de esto?? ... instrúyanme :D

miércoles, 18 de enero de 2012

martes, 10 de enero de 2012

Diseñando Logos

¿Qué hace que un logo esté bien diseñado?
Hace unas semanas escuché decir que cierto logo no era apto para una empresa porque ésta era virtual,  solamente enfocaba sus ventas al mercado en línea, y se propuso que debería hacerse otro logo que contengan más colores, porque la web lo permite y que no influiría en reproducción del mismo.
Este comentario me ha llevado a pensar  mucho en este tema, hasta incluso llegué a dudar! … será que estoy equivocado al pensar que un logo no siempre debe estar lleno de colores si se diseña para la web, entonces no importa en cual medio se reproduzca? Si es para la web, puede tener mil colores?
Ciertamente hay un poco de ignorancia en el mercadeo de productos en línea, al pensar que si tengo una empresa en línea, nunca voy a tener que imprimir mi logo, qué pasa con las tarjetas de presentación, hojas membretadas, facturas, rotulación y otros materiales necesarios para la empresa?
Volviendo al diseño de logos, hay leyes generales, y todo buen diseñador debe conocerlas y no importa para qué medio se diseñe o qué producto o empresa representará:
Un logo deber ser:
1. Describible: en el proceso de análisis de la empresa saldrán a la luz cuáles son las ideas que tiene el cliente de su empresa, cómo quieren que sus clientes lean y describen su empresa o producto, serio, joven, urbano, tecnológico, etc
2. Memorable, de la mano con el punto anterior, si mi logo (o marca )no lo recuerda el cliente o no lo identifico, no existe. Así de sencillo.
3. Efectivo uso del color: esto es importante porque después de la forma (imagen fondo-figura ) es el elemento clave. Mi consejo, diseñe en blanco y negro, si se ve bien, después usa color.
4. Escalable, debe hacer pruebas de tamaño y saber cuál es el tamaño mínimo que soporta el diseño y que sigue siendo legible (especialmente los textos )
5. Relevante a la industria en la que participa.
Les dejo este ejemplo que diseñamos en nuestra agencia www.MaoriPublicidad.com :

·         Cliente: National University of Lugo, Universidad online que ofrece postgrados en toda Latinoamérica.
·         Sitio web: www.NULuniversity.net
·         Personalidad de la marca: profesional, fresca, joven con aspiraciones, usa nuevas tecnologías

Otros usos de la marca, colores:

Como pueden observar, el logo es memorable y el diseño es amigable en estos tres usos que le damos,  es una sola tinta (colores sobrios, elegantes), ahorra al cliente y no perdemos de vista la calidad. Es relevante porque hay elementos que asocian con escuelas de negocios y universidades en el mundo, el uso de escudos, estrellas (que representan los continentes).

Ofline + online
Pienso que la gente no sabe que en e-marketing, existen el mundo interno y externo de la marca y todas las estrategias para hacer que estas marcas interactuten con el usuario, consumidor, cliente (Branding).
Cómo me identifico con la marca: Yo soy Lugo :D y la relacion que tengo con ella.


En el proximo blog hablaremos de branding :)