EQAC, la Comisión de Acreditación de la Calidad de la Educación, concederá el reconocimiento de calidad académica a todas las instituciones que cumplan nuestras normas a través de un proceso de autorregulación voluntario y no gubernamental llamado acreditación. La acreditación de un instituto garantiza que el aprendizaje ofrecido por dicho instituto es uniforme y de buena calidad.
- ¿Que es la acreditación?
La acreditación en educación superior es un proceso basado en la auto-evaluación y la auditoría externa para mejorar la calidad académica y la responsabilidad institucional de la escuela. Este proceso de control de calidad se produce de forma continuada y habitualmente conlleva tres fases principales:
- Auto evaluación. La facultad, los administradores, y el personal de la institución o del programa académico llevan a cabo una autoevaluación utilizando el conjunto de normas que la organización acreditadora les proporciona como guía de orientación.
- Revisión: Un equipo de auditores seleccionado por la Secretaría de EQAC revisa las evidencias proporcionadas por la escuela. También puede visitar el campus para entrevistar a los profesores y al personal. Finalmente redacta un informe con sus conclusiones sobre la evaluación, incluyendo su recomendación al equipo de profesores y profesionales de la asociación que debe aprobar la acreditación final.
- Acreditación. Guiada por una serie de normas sobre la calidad y la integridad, la organización acreditadora repasa la documentación presentada y las recomendaciones de los auditores para finalizar su valoración. Comunica la decisión sobre la acreditación a la institución y otras entidades que convengan.
- ¿Por qué es importante la acreditación?
En casi todos los países, la educación superior está controlada y supervisada por el gobierno nacional que dictamina la política sobre educación superior. Muchas naciones están adaptando sus sistemas de educación superior hacia una política más liberal, competitiva y variada para adaptarse al mercado global, la apertura de fronteras y el individualismo que se están expandiendo por todo el mundo. La acreditación surge como uno de los factores más importantes tras de esta tendencia mundial. La acreditación refleja las ventajas comparativas de muchas instituciones diferentes y de sus diversos enfoques de educación superior. Respeta los valores fundamentales de autonomía, autogestión, programas, y calidad académica de cada escuela, a la vez que realiza su evaluación. Actualmente, la educación superior se presenta como un sistema diversificado, competitivo y descentralizado, en el que los institutos y universidades de sectores públicos y privados, cada vez más dinámicos, gozan de una autonomía relativamente alta y creciente.
Trabajadores, padres, estudiantes y otras personas consideran las organizaciones acreditadoras como referencias capaces de dar información coherente y fidedigna sobre las instituciones educativas, y cada vez más, buscan participar en el proceso mismo. No hay un único modelo que garantice la calidad de la enseñanza y la responsabilidad institucional. Lo que es esencial reconocer es que en un mundo global, el sistema de la acreditación adopta múltiples formas. Por lo tanto, cada organización que se acredita querrá explicar, desde su propia estructura y procedimientos, cómo garantiza esta responsabilidad.
Trabajadores, padres, estudiantes y otras personas consideran las organizaciones acreditadoras como referencias capaces de dar información coherente y fidedigna sobre las instituciones educativas, y cada vez más, buscan participar en el proceso mismo. No hay un único modelo que garantice la calidad de la enseñanza y la responsabilidad institucional. Lo que es esencial reconocer es que en un mundo global, el sistema de la acreditación adopta múltiples formas. Por lo tanto, cada organización que se acredita querrá explicar, desde su propia estructura y procedimientos, cómo garantiza esta responsabilidad.
- Sobre el estatus de acreditación de EQAC
1. La acreditación de EQAC no sustituye a ninguna normativa legal.
La acreditación es un proceso de revisión voluntario y no gubernamental. La acreditación por EQAC debe entenderse como una certificación de que la institución de educación superior cumple los estándares de calidad educativos de EQAC. Este reconocimiento no pretende, de ninguna forma, sustituir a la autorización legal, reconocimiento o regulación que establezcan las leyes de gobierno locales de la escuela. La autorización legal, el reconocimiento o la regulación y la acreditación gubernamental suceden en otro contexto.
2. Acreditación institucional.
La institución acreditada de EQAC es evaluada como una entidad completa y no por cada programa específico que ofrece. Así que, el estatus de la acreditación de EQAC no es programático y puede no ser válido para la colegiación o respaldo de algunas profesiones, o para la autorización de programas de estudio específicos.
3. Ámbito internacional y mundial.
La acreditación de EQAC se centra principalmente en la calidad educativa desde una perspectiva internacional y global, sin caer en intereses particulares, acciones políticas o modas educativas. EQAC es consciente de las diferencias que pueden surgir en los distintos países de cara al cumplimiento de los estándares de calidad que establece. Por lo tanto, EQAC examinará cada institución de educación superior respetando su autonomía institucional y siguiendo una política no discriminatoria. Debido a esta política mundial, EQAC no forma parte de CHEA (Consejo de acreditación de educación superior, EE.UU.) ni de ninguna otra agencia gubernamental. La movilidad académica y la transferencia de créditos de instituciones acreditadas estará siempre sujeta al país receptor o la política de la institución.
La acreditación es un proceso de revisión voluntario y no gubernamental. La acreditación por EQAC debe entenderse como una certificación de que la institución de educación superior cumple los estándares de calidad educativos de EQAC. Este reconocimiento no pretende, de ninguna forma, sustituir a la autorización legal, reconocimiento o regulación que establezcan las leyes de gobierno locales de la escuela. La autorización legal, el reconocimiento o la regulación y la acreditación gubernamental suceden en otro contexto.
2. Acreditación institucional.
La institución acreditada de EQAC es evaluada como una entidad completa y no por cada programa específico que ofrece. Así que, el estatus de la acreditación de EQAC no es programático y puede no ser válido para la colegiación o respaldo de algunas profesiones, o para la autorización de programas de estudio específicos.
3. Ámbito internacional y mundial.
La acreditación de EQAC se centra principalmente en la calidad educativa desde una perspectiva internacional y global, sin caer en intereses particulares, acciones políticas o modas educativas. EQAC es consciente de las diferencias que pueden surgir en los distintos países de cara al cumplimiento de los estándares de calidad que establece. Por lo tanto, EQAC examinará cada institución de educación superior respetando su autonomía institucional y siguiendo una política no discriminatoria. Debido a esta política mundial, EQAC no forma parte de CHEA (Consejo de acreditación de educación superior, EE.UU.) ni de ninguna otra agencia gubernamental. La movilidad académica y la transferencia de créditos de instituciones acreditadas estará siempre sujeta al país receptor o la política de la institución.
Si desea acreditar a su universidad o centro educativo, contáctenos en info@MaestriasCR.com
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